Использование хостинга для изучения веб технологий

1. Ознакомьтесь с хостингом free.timeweb.ru и напишите небольшой отзыв у себя в блоге.
Главное и довольно важное в данном хостинге то, что бесплатный и довольно простой в использовании.Он предназначен для размещения небольших блогов , форумов и галерей.
2. Напишите у себя в блоге, для решения каких педагогических и учебных задач можно использовать возможности хостинга.
От других бесплатных хостингов (обо всех не берусь судить – не знаю, но, по крайней мере, от большинства) бесплатный хостинг TimeWeb отличается тем, что он предоставляет возможность вебмастеру пользоваться технологиями php, MySQL и javascript. А это является очень важным делом при разработке каких-то новых проектов или при изучении серверных технологий.
Тем не менее, новичкам надо себе отчетливо представлять, что у бесплатного хостинга TimeWeb есть и ограничения, которые значительно сужают Ваши возможности по его использованию. Так, нет технической поддержки пользователей, не производится резервное копирование файлов (бэкап) и еще кое-что по мелочи – нельзя использовать свой домен (поддомен), нет почты и др.

тема: web дизайн.
список сайтов:
http://damdarom.narod.ru/sozdanie.html- краткая информация о создание сайта.основы.
http://ab-w.net/ информация о создании сайта с нуля.
http://lnp.ucoz.ru/index/0-25 - конструктор сайтов.
http://cmslist.ru/catalogue/joomla/ - информация как построить сайт на Joomla.
http://www.pc-pensioneru.ru/site2.htm - Каталог видеокурсов по созданию сайта.
http://zvirec.com/ - сайт по шагам. Учебник HTML.
http://ru.html.net/tutorials/html/ - Учебник HTML
http://www.on-line-teaching.com/html/ - Язык HTML - основы.
http://ru.wikipedia.org/wiki/HTML - история HTML.
http://www.internet-technologies.ru/how-to-create-a-website.html - Как создать свой сайт. Простые теги.

План урока по теме: «Глобальная сеть Internet».

План урока по теме: «Глобальная сеть Internet».
Цель урока: познакомить учащихся с глобальной сетью Internet.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Приветственное слово.
2. Блок психологической подготовки.
Узнать, у всех ли детей есть дома интернет? Все ли умеют им пользоваться?
Перед учениками ставиться цель урока:Научить пользоваться глобальной сетью. Изучить основные функции браузеров.
3.Изучение новой темы.
Теоретическая работа. Освещение учителем микротем:Что такое Internet? Что такое сервис (служба) Internet? Вопрос для контроля: назовите аппаратное и программное обеспечение компьютерных сетей.
Практическая работа.Выбрана самостоятельная форма работы на уроке,а так же беседа. Планируется проведение бесед как коллективной, так и индивидуальной с каждым учеником.
4. Завершающий организационный момент.
Подводится краткий итог работы на уроке.Объявление оценок. оценок.Домашнее задание.

Представление географических сервисов.

Цель урока:выявить особенности национального состава корреного населения Якутии, закрепить умения анализировать картографический материал.
Тип урока: изучение нового материала.
Ход урока:
1.Организационный момент.
Проверка присутствующих.Проверка домашнего задания.Так как на уроке предполагается работа по группам - проводим распределение за ранее.
2.Изучение новой темы.Сегодня на уроке мы познакомися с народами Якутии и узнаем особенности заселения и освоения территории Якутии.
(Первым делом мы прослушиваем доклады учеников,которым было за ранее даны темы для дополнительной подготовки.)
После прослушивания докладов попытаемся ответить на такие вопросы, как :
-Какие коренные народы проживают на территории Якутии?
-Что указывает на многонациональность?(Работа с картой.Изучение фоновой окраски.)
Далее последует рассказ по теме "народы Якутии."
Далее на усвоение темы провоидтся тест, подготовленный за ренее учителем.Предполагается , что каждый проходит на своем компьютере.
3.Обобщение.Домашнее задание.
Подводятся краткий итог рассказанного на уроке.Приводятся самые важные факты.
Домашним заданием выбирается- ученики должны работать с картами дома и представить на следующем уроке в электронним виде.

bloger

Ответ на вопросы:
Блог (англ. blog, от web log — интернет-журнал событий, интернет-дневник) — веб-сайт, основное содержимое которого — регулярно добавляемые записи, содержащие текст, изображения или мультимедиа. Для блогов характерны недлинные записи вре́менной значимости, отсортированные в обратном хронологическом порядке (последняя запись сверху). Отличия блога от традиционного дневника обусловливаются средой: блоги обычно публичны и предполагают сторонних читателей, которые могут вступить в публичную полемику с автором (в комментарии к блогозаписи или своих блогах).Для блогов характерна возможность публикации отзывов (комментариев, «комментов») посетителями. Она делает блоги средой сетевого общения, имеющей ряд преимуществ перед электронной почтой, группами новостей, веб-форумами и чатами.


Выполнили Ермакова Е. и Булюк Д.

модуль 7-8.

Задание 1.
Акции в магазинах в предверии Нового Года.
плюсы:
-приобретение товаров по более низкой цене
-наплыв покупателей
-сбыть товаров,у которых скоро закончится срок годности(для владельцев магазина)

минусы:
-постоянные очереди(для покупателей)
-сбыть товаров,у которых скоро закончится срок годности(для покупателей)

Задание 2.
1)развитие сети интернет
2)значение компьютеров в нашей жизни